技校生就业率在95%以上 专业对口学生被提前预定
时间:2020-11-29 12:21:41   作者:admin   评论:0 点击:

 
    上个月,北京市教委对今年具有中招资格的高级中学名单进行了公示,今年共有447所学校具备招收初中毕业生的资格。其中,32所技工学校,承担着9000人的招生计划任务。今年这32所技工学校,为学生提供了170余个专业,基本符合了北京市的发展需求。无论从硬件、软件方面,技工学校的教学质量都在不断提升,拥有同行业领先的实训设备,这些都使得在目前严峻的就业形势下,技校毕业生仍能保持较高的就业率。

  同时,技工学校的层次也不断提升,市重点技工学校、全国重点技工学校、高级技工学校、技师学院等,职业教育的渠道也在被逐步“打通”。就像普通教育中小学、中学、大学这条渠道一样,初级工、中级工、高级工、技师、高级技师——职业教育背后的“立交桥”也四通八达。未来,由初级工、中级工慢慢向上爬的方式也会改变。“技术工人必须加快培养,30多岁当技师是完全有可能的。”相关部门工作人员表示,北京目前已有技师学院3所,未来还要不断整合发展。

针对性培养保证高就业率
    据记者了解,近年来北京市技工学校平均专业对口就业率始终保持在95%以上,其中数控、汽车、空调制冷、动漫等专业的毕业生供不应求。比如,无线电动力技工学校近两年的毕业生,早就被T3航站楼提前订走了。

  数控、汽车、仪表等专业呈现出供不应求局面,不少企业不仅招收应届毕业生,而且提前“预订”了2009年、2010年的技校毕业生。北京基础建设和奥运工程的实施,进一步推动了建筑业和服务业的发展,用人需求在未来几年还将增大。相关人员表示,这得益于技工学校在保证正常文化教学的情况下,更强调学生的动手能力。另外,学校与用人单位采取校企合作的方式,结合企业发展和需求制定课程,培养出来适合企业需要的技能型人才。
高考落榜生回归技工学校
  2007年北京市高级中等学校招生简章的最后一页,是“2007年招收未升学高中毕业生的中等职业学校名单”。其中,2所技师学院、2所高级技工学校,首次试点对200名高考落榜生进行招生。原本只是个尝试,根本没想到会招满学生,但是,学生、家长的观念在变。试点的200个名额不但招满了,还不够。

  通过招生咨询,这些高考落榜生看到了如今的技工学校,校园环境优美。“我们的数控机床等设施都是国内外先进的,有的机床是刚刚在工业展览会展览过的设备。”某技校工作人员说,可能很多大学都具备不了这样的条件。另外,高考落榜生进入技师学院,重要的是掌握了一门技能。

  因此,中等职业学校招收未升学高中毕业生的人数,今年会在去年的基础上进行扩大。北京工贸技师学院、工业技师学院、首钢高级技工学院、公交技工学校等,招生高考落榜生的人数预计在900人。
当前我国缺乏技能型人才

  “技能型人才不是多,而是缺乏。”业内人士表示,和发达国家相比,中国的高级技能人才奇缺。

  在发达国家,技术工人中高级技工的比例能占到20%左右,而我们现在只是百分之五。再加上基础技术工人的数量也有限,因此远远适应不了首都经济发展的需要。这种反差不能不引起我们的重视。

  因此,除了积极调整技工学校的体制及专业设置以外,同时需要社会对家长、学生的引导。“我们搞校园开放日,欢迎家长到学校看一看。”北京市某技工学校招生负责人表示,不要以旧观念看待技工学校的学生。技术工人已不是多年前的傻大黑粗,数控技术的应用,让学生学习内容中的技术含量不断提高。

  在技工学校的教师看来,每个人都可以成为人才。“我们将技术含量较高的专业面向高中毕业生开设,大量的技术含量不是很高的专业面对初中毕业生。”业内人士表示,技工学校有几大特色保障了如今的高就业率。首先,定位清晰。技校学生毕业就是做技术工人,但是未来无论参加成人教育、自考还是进修高级工、技师,道路都是四通八达的。其次,校企结合是技工学校的另一特色。技工学校最初的创办就是由一厂一校起家的,每所学校都与企业有着千丝万缕的联系。比如地铁技校,一听名称便知道毕业生未来的就业方向。这些人才的培养都必须与社会的人员需要同步,使得技校毕业生供不应求。

未来要逐步提升职业技能人才素质
  技工学校招生结束后,新入学的学生都要接受一个简单的职业技能测试。技校学生文化课成绩不高,但是这项测试却可能非常好。

  据了解,现阶段的技工学校,招收学生时采用“放开门”的方法,对于分数过低的学生,可以通过“劳动预备制”的渠道,进入技校学习,作为潜在劳动力进行培养。这些学生如果能按照技工学校三年的教学大纲完成考试,学校同样会向其颁发毕业证书。

  “等到学生有一天自己发现,和别人同样学习,学到一定程度时发现自己没有别人接受知识快了,就会找原因。”某技工学校教师陈老师分析,原因就是自己九年义务制学习时的文化基础不够。那时,学生就会自动地找渠道为自己补课了。

  相关部门工作人员表示,现阶段,技工学校还是要尽量保证学生的招生数量。待学校不断发展以及人们的观念转变以后,可能就更需要保证学生质量了。相关人员表示,这可能也会推动9年义务制教育将来要向12年义务制教育发展。学生高中毕业后再考虑向职业方向还是研究方向发展。“那时候,人们可能才会更好地认识到普通的学历教育与职业教育其实是平行的关系。”

  近年来,技工学校自身建设不断加强,办学质量不断提高。技工学校普遍添置了数控机床、语音教室、计算机房等设施,各种教学模拟设备大幅增加,学校硬件条件普遍得到改善。据了解,北京市对技工学校的经费投入由2001年的2.4亿元上升为2007年10亿元。如今,从国家到北京市都很重视职业教育的发展,尤其是对高技能人才,社会地位逐步提升。去年,北京市劳动和社会保障局与市委组织部在全市评选了30个突出贡献技能人才,相信对未来技能人才的成长都是一个积极引导。

技校不只是“车铣钳刨磨”
记者从技工学校了解到,学校的实习通常分为三个阶段。第一阶段是认识实习,第二阶段是在学校实习工厂进行演练、模拟,第三步是定岗实习——将学生置于真实的企业里面。一些工艺美术技校,还需要由工艺美术大师手把手带徒弟,还有一些车工、钳工等传统技校专业,操作上已由数控代替了,这就要求学生素质要提高。

  近年来,技校的专业从第二产业逐步扩展到第三产业及创意产业了。业内人士表示,特别是创意产业,发展非常快,技工学校意识到这个趋势后,便及时调整了技校专业。“技校不能再让学生只作‘车铣钳刨磨’了,应随着社会需求设定专业,进行教材改革,培养师资,从而培养适应社会需要的人才。”技工学校的培养目标不是高级管理人才,不是高级科技人才,就是高技能人才。“我们始终认为人才不分脑力劳动、体力劳动,高技能人才也是人才。”
 
记者 黄伟 刘士军
摘自《北京劳动就业报》

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